画室墙上贴了张作业要求：以「时间」为题，四开纸，四小时，画一张创意素描。学生坐下就排线画沙漏，老师看了一眼说，这是静物素描，不算创意。
差别不在画什么，在有没有想法。结构素描解决「这东西长什么样」，创意素描解决「我想说什么」。
它考的是转译能力
题目给一个抽象词，你得找到能承载它的具体形象。时间可以是沙漏，也可以是磨平的台阶、反复涂改的日历、老人手腕上的表带印。选哪个，决定这张画有没有意思。
形象定了才轮到手法：夸张比例、打散重组、置换材质、把两个不相干的物体并置。手法是服务表达的，先想清楚要说什么，再挑手段。
题目里出现两个词的时候，两个都得落到画面上。只画其中一个，容易被判偏题。
构图阶段别急着抠细节
四开的纸，先画三四个拇指大的小草图，比较哪个构图站得住。主体摆正中往往最弱，试试偏一侧、留大片空白，或者让物体出画。
黑白灰要提前定。创意素描不要求画得多细，要求层次清楚。灰调子糊成一片，想法再好也看不出来。
时间也要分配。四小时里留半小时想，二十分钟起稿，剩下才是画。上来就画的人，改构图时已经来不及。
评分的时候老师通常先看三秒：这张画有没有一个能说出来的点。说不出来，细节再多也进不了高分档。
常见的问题
- 想法太直白，题目是时间就画个钟，阅卷的一天能看几十个钟。
- 元素堆太多，一张纸上塞五六个象征，互相打架。
- 只会画眼前的东西，不会默写，构图一改就画不出来。
- 把创意理解成怪，颜色和形状乱来，画面没有重心。
工具别贪多。炭笔、色粉、马克笔都能用，但一张画里材质超过三种，画面会散。
练习方法很土：每天拿一个抽象词，限十分钟画三个小草图，不追求完成度，只练联想。一个月下来，看到题目不会再发愣。
素材也要存。随身带个小本，看到有意思的形状、光影、旧物件就画两笔，不追求像。考场上能想起来的，都是平时攒下的。
这门课不是靠突击能提上去的，平时攒的素材和想法，考场上瞒不住。