文本可读性分析

按 Flesch Reading Ease 与 Flesch-Kincaid Grade 公式评估英文文本的阅读难度与对应年级水平，并统计句子数、词数、音节数与平均句长。可读性分数越高表示越容易阅读，适合检查英文文案、说明文档与产品介绍的可读性，全部计算在浏览器本地完成。

文本输入等待输入

本工具按英文语言模型计算，中文内容的词数与音节数不具参考意义。

分析结果

句子数—

词数—

音节数—

阅读难度—

年级—

输入英文文本后点击「开始分析」，可读性结果将显示在这里。

可读性分析为统计估算，音节数由字母组合启发式规则推算，非词典精确值。

计算规则

Flesch Reading Ease：206.835 − 1.015×(词数/句子数) − 84.6×(音节数/词数)。
Flesch-Kincaid Grade：0.39×(词数/句子数) + 11.8×(音节数/词数) − 15.59。
句子按 . ! ? 切分，且仅当其后为空格或结尾时视为句末。
单词按连续的英文字母（含连字符与撇号）识别，数字与中文不计入词数。
音节数由元音组合启发式规则估算，属于近似值，不能替代词典。
该公式针对英文设计，用于其他语言时结果仅供参考，不具严格意义。